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大学没上课能毕业吗(大学不去学校上课怎样毕业)
?开篇：思考一个问题：让大学生不旷课，难吗？
01 旷课让Ta和Ta一夜成名
在镜头里，一位体型臃肿的同学对记者抱怨学校对他们“旷课”的处理方式太过于粗暴，说开除就开除，并且表示一定要维护自己的权益。
视频截图
如果把这件事掐头去尾，单看这位同学的表现，我要给这位同学竖大拇指！有理有据，言语温和，显得非常有修养、有素质。
但之前学校已经因为这几位同学“长时间旷课”下达退学处理通知单了，并且辅导员也微信通知到了这几位相关的同学。而这几位同学“不认可”，就没有及时回应。
等到过了暑假再去学校，傻眼了，发现学籍真的没了！
这所因为“硬刚”而瞬间变成网红的高校，叫河北体育学院。视频中的这位同学也在网络的巨量关注下一夜成名。
这个问题引起了我们的注意，为什么学校要这么做呢，是什么原因让旷课现象如此严重？
河北体育学院官网通知
02 旷课—已经把有些学校逼疯了
旷课：顾名思义，就是在没有任何正常原因及批准的情况下，不按时参加学校的教学活动，其主要表现形式为：逃课。
在很多人的意识中，“旷课”也算是大学生活中一项有历史感的“优良传统”了。
曾经有人总结道，在大学有三件必做之事，不然就是上了一个“有缺陷”的大学：
谈恋爱通宵上网吧逃课
旷课现象一直以来都是困扰教学管理部门的老大难问题，甚至已经成为各大高校加强学风建设的热点问题。
齐齐哈尔大学
前段时间，齐齐哈尔大学因为治理旷课问题所采取的一项措施上了热搜榜：封寝。
这个措施内容是这样的：每天 7: 40 - 9: 40 这一时间段内，对学生宿舍楼实行封闭管理，任何人不得待在寝室，违反者将被扣德育分。
对于为什么这么做，工程学院一名姓陈的老师解释说，学校实施“封寝制度”是缘于“现在有些学生不愿上课， 有时候第一节课会旷课，以没课的名义在寝室待着不学习”。
很多人都在质疑，10月的齐齐哈尔市最低温度已经逼近0度，上午一、二节有课的同学可以在教室上课，那些没课的同学怎么办？不让他们回寝室，是不是太残忍了些？
不可否认，这个质疑是非常有道理的，学校如此一刀切，的确有考虑不周的嫌疑。但各种情况表明，学校的管理部门并非“没有脑子”，之所以出了这么一个有点脑残的制度，充分说明了一个问题：
旷课现象之严重，已经快把学校的管理部门逼疯了。
老师快疯了
03 旷课背后的数据
我们来引用并总结一下郑州大学体育学院于老师在2018年在本校内做的调研数据，来看看到底什么人在旷课，旷了多少节课，旷课后都干嘛去了等。
调研对象
郑州大学体育学院体教、民传、社体以及管理四个专业的学生，共计有效人数380人。其中男女生比例约为6:4。
调研结果1-是否有旷课经历
有旷课经历的，约占80%
从来没旷课的，只有20%
结论：大部分学生或多或少有旷课经历。
调研结果2-旷课次数
每周旷课1-3次的，占60%
每周旷课10次以上的，<6%
结论：长期逃课的学生并不多
调研结果3-不同年级的旷课率
大一：27%
大二：29%
结论：随着年级的增长，旷课率是在逐渐增加的。这也是大家的一个普遍共识。
调研结果4-旷课后去干啥
睡觉：40%
谈恋爱：17%
上网：14%
结论：宁肯在宿舍睡觉也不愿意去上课。
【笔者注：此处要敲黑板】
04 为啥大学生喜欢旷课
从上述数据中能看出来，“上课”排在“睡觉”、“谈恋爱”和“上网”后面。也就是说，在大学生的兴趣和关注度里，“上课”的存在感是相当低的。为什么大学生这么不喜欢上课？
一、大学生思想消极，学习目的不明确
我们现在的应试教育通常有2个非常巨大的负面影响：
1. 教育或者引导孩子以“考上大学”为目的
孩子一旦考上大学后，在经历高中阶段紧张、压抑的学习生活后，精神状态会有一个超级反弹情况出现，“我完成任务了”或者“我对得起父母了”，然后紧接着就是陷入疯狂的长时间游戏中。
2. 大学生对所学专业、甚至学校不满意
在中学紧张的学习生活中，孩子没有时间或者精力发展自己的兴趣爱好，甚至报考专业时都是处于懵懂的状态，不了解报考的学校、不了解专业情况，到了大学以后发现学校环境不是自己喜欢的、专业也不是自己喜欢的。于是就出现了报复性的颓废状态，一心只想混学历到毕业。
2019年考上清华的“狼人”常书杰，今年9月与柯洁、武亦姝等人同样受到关注，原因就是四年前他考上北京大学后沉溺于游戏世界中，濒临被劝退的境地，他在大三的时候选择退学回家复读，今年又考上清华大学。
有类似问题的还有2018年的高考牛人李一峰。2014年在收到中国科技大学录取通知书后，他才知道学校居然不在北京而是合肥；想要转专业，却发现目标专业是科研性质的，而他想要实用型的，最终导致他大三时（2017年）主动提出退学回家复读，2018年被四川大学口腔专业录取。
这两位同学可能天赋异禀，复读后又考上名校，但问题是，三年就这么白白浪费了呀！人的大好青春，能有几个三年？其他那些复读考不上大学的同学们又该怎么办呢？
二、课程不吸引人，教学方法不当
课程不吸引人、教学方法不当也是导致学生旷课的一个不可忽视的原因。主要体现在两方面：
1.随着高校招生规模的不断扩大，很多教师工作量剧增，无法科学地处理教学与科研任务的双重压力，再加上部分学校生师比不够合理。大部分年轻的新进教师由于缺乏授课经验，导致课堂教学手段和方式较为单一，在一定程度上无法勾起学生参与课堂的积极性。
学生宁愿睡觉也不去上课，就是一个最好的例子。
2.在应试教育的影响下，部分学校考试方式欠妥，忽视了对学生创新能力的塑造。部分学校的期末考题缺乏新颖性，甚至不乏有一些“好”老师在考试前夕给学生划重点的事情出现。
既然你期末给我划重点，那我还有必要每节课都去上课吗？
05 该怎样解决大学生旷课问题
根据国际管理学通用的SWOT理论，在分析完原因后，“对策”就很自然地呼之欲出了。
1.高校应当加强对学生思想的引导和改变
主要目的就是让新生一入学就尽快了解自己所学专业的相关知识，比如学位课、选修课的内容、将来的就业方向、前景和形势、新生该用怎样的方式来学习等等，从而尽快消除学生对本专业的迷茫和畏惧思想，激发他们的学习兴趣。
2.刚柔并济抓学风
很多大学生之所以敢于旷课，就是因为学校没有及时对学生的日常进行管理和约束，也没有给予充分的惩罚力度。像文章开头的那位体育学院的同学，在辅导员已经微信通知他退学的情况下仍然没有及时反馈，就是因为他觉得学校不会把我怎么样。
应该“硬刚”的时候就刚，把正常上课考勤与学分挂钩，不按时上课的就不能及时毕业；
应该“柔情”的时候就柔，辅导员和班主任及时关注学生的日常动态，及时进行提醒或者纠正，辅导员和班主任及时关注学生的日常动态，及时进行提醒或者纠正，不要等到学生到达“劝退标准”后直接处罚。
3.老师增加课堂趣味性
任课老师也应当改变教学方式，尽量让学生从“被动学习”的态度改为“主动学习”，吸引他们走出“寝室”和“网吧”，走到课堂中来。
06 小结
回到开篇的问题，让大学生不旷课，难吗？
难，也不难。N管齐下就不难，放任自流就很难。
问题因素向来不是孤立的，只有学校、老师和学生一起努力，才能从根本上解决问题。否则长此以往，大学的高等教育形同虚设，学生要么混个文凭回家，要么被取消学籍。
要知道，大学生是个非常矛盾的群体，虽然他们已经达到了成年人的年龄界限，但尚未经历社会生活，因此在很多事情上无法具备成年人的思想成熟度。
无法严格约束自己是其中的主要体现。
如果把他们当成成年人来放任自流的话，则是对学生的极大不负责任。
所以学校除了在制定严格的管理制度外，还应当及时对学生进行因势利导，引导他们走向正确的方向。各位大学生朋友也要端正自己的学习态度，毕竟，辛辛苦苦十几年考上大学，不是为了去旷课的。
文末，笔者真心地希望，“大学生旷课”及其相关的新闻，不要再成为热搜了。
参考资料：
1. 部分数据源自《广东蚕业》，由笔者整理汇总。
2. 一手Video
3.河北体育学院官网
4.《课堂内外》